「論理的に思考して、正確に伝える能力」、そうした論理力を身につけたら、中高生にとって、実際にどのような効果が得られるのでしょうか。
まず考えられるのは、現代文です。
他者意識が強いとき、自然と筋道を立てて説明するという、「論理」が発生します。他者意識が最も強いものは、活字化された文章です。筆者が不特定多数の読者に向けて書いた文章には、必ず筋道があり、言葉の規則に則っているはずです。
「学びエイド」の現代文の鉄人講師、出口汪先生が「現代文の大原則」という講座の中で、次のように言われています。
現代文の問題文を解くときに、どうしても頭においておかなければいけない大原則があります。それは問題文の前に必ずついている言葉。皆さん、わかりますか？
「次の文章を読んで、後の問に答えなさい」
つまり、次の文章を読んだら、後の問に答えることができますよ、ということです。問題文を理解できたかどうかが問われている、言い方を変えると、すべての答、根拠は文中にあると言えます。
当たり前のように感じるかも知れませんが、ここに躓いて問題が解けない人がいます。それは、無意識のうちに、自分がどう思ったかに置き換えてしまっているのです。
そこで必要になってくるのが、「主観的な読解から、論理的な読解へ」ということです。主観的な読解では、正解したり間違ったりして安定しません。論理的な読解へ変えていくことによって、確実に力をつけることができます。
また、そうすることで、論理力が鍛えられます。この論理力は、すべての教科の土台となります。英語や古文、または数学や理科・社会など、学問はすべて「論理」という約束ごとで成り立っているからです。
だからこそ、たえず論理的な思考訓練をし続けることが大切なのです。
無料体験、お待ちしております。
お電話でのご相談は ０９８２−４０−３７６３ まで。
インターネットからのお問い合わせはこちらから。
無料体験授業をご希望の方はこちらから。
(n)
